AGENDA: DEBERES

30 DE ENERO DE 2014


MATEMÁTICAS:

      - Ejercicios 16, 18, 21 y 23 de las páginas 86 -87
      - La fila de cuentas que toca este día.
        Recordad que la primera cara de operaciones me la tenéis que entregar el lunes.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO:

      - Estudiar las páginas 86 - 87
      - Leer varias veces (más de 3) las páginas 88 -89

LENGUA:

       - Realizar en un folio la descripción del compañero/a que nos haya tocado.
          Recuerda que debes escribir cómo es físicamente, su modo de ser, cómo iba vestido (si te acuerdas)             y lo que le gusta y no le gusta.

Lengua: 5.- descripción de animales,personas, objetos y lugares

5.- Descripción de animales, personas, objetos y lugares.




Modo de ser

estudioso/a                        revoltoso/a                  risueño/a             divertido/a

Simpático/a                         trabajador/a               tranquilo/a            aburrido/a

Alegre                                   serio/a                      nervioso/a




Describir es explicar cómo son las personas, los animales, los objetos y los lugares.
Cuando describimos a personas y animales, tenemos que decir cómo son sus rasgos físicos, su modo de ser, cómo van vestidos y que les gusta o no les gusta.
Para describir objetos, tenemos que decir cómo son y para qué sirven.
Para describir lugares, tenemos que decir cómo son y qué hay en ellos.

Algunos ejemplos de descripciones. 

Juego para aprender a describir.

conocimiento del medio: estados del agua

ESTADOS DEL AGUA

VÍDEO DE LOS ESTADOS DEL AGUA

AGENDA: DEBERES

DÍA 29 DE ENERO DE 2014

LENGUA:
- Ordenar alfabéticamente todas las palabras de los ejercicios 18 y 19
- Estudiar los cuadros azules:
                ¿Qué es el determinante artículo?  ¿Tipos de artículos? ¿Qué información dan?
                 ¿Qué palabras se escriben con c, qu y k?
                ¿Qué es una familia de palabras?


MATEMÁTICAS:

- Ejercicios 8, 12 (poniendo D, d, c y r), 13 y 14 de las páginas 84 - 85
- Estudiar:
               ¿Qué es dividir?
                ¿Cuáles son los términos de la división?
                ¿Qué es una división excata? y ¿No exacta?

- Hacer la fila de cuentas que toque este día.

REPASA LAS TABLAS

Para aprender a dividir debes aprender bien las tablas de multiplicar.

Repasa con este juego

Matemáticas: 3.- división exacta y no exacta

3.- DIVISIÓN EXACTA Y NO EXACTA



división exacta      r = 0



Una división es exacta cuando su resto es 0, es decir, no sobra nada.

  21     :     5
     1          4  
división no exacta      r es distinto de 0, sobra 1




Una división no es exacta cuando su resto es distinto de 0, es decir, sobra algo.



RECUERDA: UN TRUCO PARA SABER SI HAS HECHO BIEN UNA DIVISIÓN 
  
R no puede ser mayor que el divisor.

30   :   5
 10      4   No está bien.  el resto, que es 10, es mayor que el divisor,                  que es 5.    
               Si me sobran 10 puedo repartir 2 más a cada uno.



30    :   5
   0        6    ahora está bien. El resto es menor que 5


RECORDAMOS LOS TÉRMINOS DE LA DIVISIÓN
PINCHA EN LA IMAGEN





FICHAS PARA PRACTICAR DIVISIONES EXACTAS Y NO EXACTAS

                                        

matemáticas: 2.- Términos de la división

Los términos de la división



Dividendo: cantidad a repartir

Divisor: Partes en las que repartimos

Cociente: Cantidad que le toca a cada parte

Resto: Cantidad que sobra.

practica pinchando en esta imagen

C. M. : 1.- EL AGUA EN LA TIERRA.

—

1.- EL AGUA EN LA TIERRA

La mayor parte de la superficie del planeta Tierra está cubierta de agua, las 3 cuartas partes.

—Casi toda esta agua es salada, solo una pequeña parte es dulce. 

—El agua salada se encuentra en mares y océanos.

—Los océanos son grandes masas de agua salada que separan los continentes.

—Los mares son masas de agua salada más pequeñas que los océanos.

—El agua dulce lo podemos encontrar en:  

Ríos, que son corrientes naturales de agua.

—Lagos, que son masas de agua dulce rodeadas de tierra.

—Polo Norte, Polo Sur y cima de las montañas, en forma de hielo y nieve.

Nubes y niebla.

Acuíferos, que es agua dulce acumulada bajo el suelo, que proviene de la lluvia y que penetra en el terreno.

                                         RÍO









                                                                LAGO

POLO NORTE

  CIMA DE MONTAÑAS

 NUBES

 ACUÍFEROS

—La mayor parte del agua que utilizamos y consumimos, es de origen subterráneo.

—La principal reserva de agua dulce del planeta se encuentra en los polos.

—El agua es una sustancia indispensable para la vida de todos los seres vivos.

—Obtenemos agua a través de los alimentos y cuando bebemos.

—Las plantas están constituidas mayoritariamente por agua.

—El cuerpo humano está compuesto en un 75 % por agua.

—También necesitamos agua para cocinar, lavarnos, limpiar, producir energía, cultivar plantas…

Pulsa en la imagen y practica